關善照（左）領獎

　　教育科學研究所學科教研員，承擔著教學研究、學科課程建設、和教師專業(yè)成長的重任。2022年全國五一勞動獎章獲得者、中國民主促進會賀州市委員會副主委、賀州市教育科學研究所科研室主任（英語學科教研員）關善照同志，就是這樣一位教育教學的“開拓者”，教師成長的“引路人”。

　　扎根基層十五載，立志做好“引路人”

　　關善照于1966年出生在廣西岑溪市，1987年7月大學畢業(yè)后分配到賀州市第四高級中學任教，默默扎根基層教學一線,先后從事7年初中、8年高中英語教學工作，一批又一批的初高中學生在他的精心苛護下茁壯成長。

　　2002年5月通過公開選拔，他進入賀州市教育科學研究所工作，擔任英語學科和信息技術教研員，默默耕耘一干就是20年，自己也從教研工作新人成長為業(yè)界楷模。

　　牢記教研工作宗旨，推動教學與信息技術融合變革

　　作為學科教研員，關善照時刻牢記“研究、服務、指導”的工作宗旨，二十年來堅持每年深入學校指導教學不少于60天，聽、評課不少于100節(jié)。從2002起，他連續(xù)21年擔任賀州市高考備考學科中心組組長，帶領中心組成員和全市高三教師一起精心備考，使賀州市高中英語教育教學質量連年位列廣西前茅，他也多次被評為“賀州市高考備考學科中心組先進工作者”。

　　信息化時代對教育的影響越來越深刻，教育信息化是國家教育改革的重要舉措。為盡快適應時代發(fā)展的要求，關善照積極學習現(xiàn)代教育技術，率先探索學科教學與信息技術的深度融合，先后被廣西教育廳選聘為全區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程1.0和2.0省級核心專家組成員，到廣西多地督查、指導和培訓全區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工作。

　　傳道授業(yè)解惑，發(fā)揮引領示范作用

　　關善照率先垂范，積極投身到教育科研工作中，解決教育教學問題，提升教育教學效果。先后主持或主要參與完成國家或省級課題15項，目前在研的課題有6項。作為科研室主任，他主動對學校教師在課題研究題目的選擇、申請論證書的撰寫及研究過程、結題等各個環(huán)節(jié)進行指導，極大提升了教師課題申報的成功率和開結題研究效率。

　　他積極深入全區(qū)多所學校開辦課題研究、教師專業(yè)發(fā)展、學科教學、信息技術能力提升等方面講座200多場，培訓教師達15000多人次，助力提升全區(qū)教師的水平和能力，充分發(fā)揮了教科研領域的輻射帶動作用。

　　作為學科教研員、廣西特級教師，他以培養(yǎng)和指導青年教師成長為己任。一大批中青年教師在他都精心培養(yǎng)指導下，成長為市、縣的學科帶頭人或骨干教師，在全國、全區(qū)各種優(yōu)質課比賽中獲一二等獎的有二十多位。因對中青年教師培養(yǎng)工作成績突出，他的工作室被廣西教育廳命名為“廣西特級教師工作坊”。

　　傾力“雙崗建功”，履職盡責碩果累累

　　關善照不僅本職教研工作成績優(yōu)異，還積極熱心參與民進會務工作并取得突出成績。作為民進賀州市直二支部副主委，他帶領支部全體會員積極參政議政和開展社會服務工作，所在支部先后被民進中央授予“民進全國先進基層組織”“民進堅持和發(fā)展中國特色社會主義學習實踐活動全國先進集體”稱號，3次被民進廣西區(qū)委會授予全區(qū)創(chuàng)星爭旗“紅旗支部”稱號。2021年2月，他當選為民進賀州市委會副主委。

　　關善照點亮了其他老師事業(yè)上的“明燈”，同時也照亮了自己的人生路。他先后發(fā)表或出版論文、研究報告和教參十多篇（部）；2013年至今，先后被評為全國中小學外語教學名師、廣西教育科研先進個人、廣西中小學優(yōu)秀外語教師、賀州市優(yōu)秀教育工作者、賀州市首批學科帶頭人、賀州市教育督導先進個人、民進賀州市“雙崗建功”優(yōu)秀會員、民進賀州市優(yōu)秀會務工作者等數(shù)十項獎勵及榮譽。他受聘擔任廣西師范大學碩士研究生導師；2018年獲得了全市基礎教育第一個正高級職稱；2019年6月被中共賀州市委、市人民政府授予“壽城發(fā)展貢獻獎先進個人”稱號；2020年被授予廣西五一勞動獎章榮譽稱號；2021年獲得賀州市高中教育質量提升貢獻獎先進個人，被評為賀州市第一批高層次人才……一項項榮譽，是對他平凡崗位做出不平凡業(yè)績的最好注腳。

　　提到2022年5月6日民進中央寫給他的賀信時，關老師特別激動，他說，自己只是平凡崗位上的耕耘者，取得的成績微不足道，但民進中央卻給了他極大的榮譽，倍受感動、格外感恩。他表示，今后將認真踐行習近平總書記提出的“四新”“三好”要求，不斷提升專業(yè)技能水平，努力雙崗建功，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻民進會員的智慧和力量。