國民之魂，文以化之；國家之神，文以鑄之！習(xí)近平總書記在中共二十大報告中提出，推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。

　　文化是我們的精神家園，文化傳承、積淀是我們民族的根脈也是力量的源泉。

　　這十年我們經(jīng)歷了一系列的重大事件，建國70周年、建黨百年、抗戰(zhàn)勝利70周年等等，這一系列活動都提振了我們的自信心，增強了中國人的凝聚力。我們的公共文化建設(shè)、新農(nóng)村文化服務(wù)、養(yǎng)老體系逐步完善、中華文明探源工程和文物活起來等等舉措加深了中國人的“獲得感”和“幸福感”也加深了百姓對自己民族文化的尊重和認(rèn)同。

　　小到近些年來全球熱銷的中國商品、手機，大到我們的高鐵、無人機、飛向太空的探月工程、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展等方面都是世界矚目的。

　　文化自信貫穿于我們工作生活的方方面面，5000年歷史文明大國，我們的中國功夫、中醫(yī)藥、美食、漢字書法、中國畫、中國服飾、民間非遺等在國際上受到越來越多地區(qū)和國家人民的喜愛，中國文化在世界文化中始終占據(jù)著重要位置。

　　多年來因國家對外文化交流項目，我曾到訪過亞、非、歐十多個國家進行中國文化傳播和中國畫教學(xué)活動。在交流工作中我體會到了作為一個中國人的自豪和自信，讓我親身感受到中華民族文化的對外感染魅力。作為文化自信的認(rèn)同者和踐行者，我的一些交流活動和小故事被編入五洲傳播出版社、西泠印社出版的《中國和阿爾及利亞的故事》和《情滿中非》等書中，中新網(wǎng)、新華社、中國文化報和國際媒體等數(shù)百家媒體報道過。

坦桑尼亞前總理平達和許琪萍老師及其坦桑尼亞學(xué)生共同用中文、斯瓦西里語和英語書寫教學(xué)感言。

　　2013年3月，為慶祝中阿兩國建交55周年。應(yīng)阿爾及利亞文化部邀請，我隨中國畫家代表團赴北非阿爾及利亞采風(fēng)創(chuàng)作、交流、展覽。在當(dāng)?shù)亟粋€月的生活體驗讓我深切感到中國畫家代表團所到之處，從阿國政府官員、文化藝術(shù)界名流到普通百姓，對中國政府和中國人民發(fā)自內(nèi)心的真摯熱情和友誼。同時也體會到文化藝術(shù)在對外交流中獨具魅力和不可替代的巨大作用。

　　阿爾及利亞國家電視臺每天早上8:00至9:00有一檔非常受歡迎的直播節(jié)目《阿爾及爾·早上好》，交流期間我受邀到這個節(jié)目做專訪，主題是中國畫家眼中的阿爾及利亞，當(dāng)電視鏡頭轉(zhuǎn)向我時，我舉起了用中國篆體書寫的“阿爾及爾早上好”，并用剛學(xué)會的阿拉伯語說；阿爾及爾早上好！女主持人非常驚喜，稱贊中國女畫家用這種別樣的中國藝術(shù)形式點題，并向阿爾及利亞人民問好，傳達了中國人民對阿爾及利亞觀眾美好的問候。這張問候式的中國書法作品被阿爾及利亞國家電視臺永久的收藏了。這也是中國書法和中國畫藝術(shù)在阿爾及利亞電視臺節(jié)目中第一次直播展現(xiàn)。

坦桑尼亞達累斯薩拉姆藝術(shù)學(xué)院中國畫課堂。

　　2015年11月，我到東非坦桑尼亞的達累斯薩拉姆大學(xué)美術(shù)學(xué)院和坦桑尼亞中國文化中心教授中國畫和書法。

　　經(jīng)過近一個月的時間，緊張愉快的與當(dāng)?shù)貛熒?、畫家們互學(xué)互動式教學(xué)交流，在坦桑首都達累斯薩拉姆的中國文化中心舉辦教學(xué)成果展。坦桑尼亞前總理平達、新聞青年文化體育部常務(wù)秘書加布里埃爾、中國駐坦桑尼亞大使呂友清、文化參贊高煒及各界代表數(shù)百人出席開幕儀式，并參觀了坦中兩國師生創(chuàng)作的中國書畫教學(xué)成果展覽。展覽中我展出了非洲題材的20幅水墨畫、坦桑尼亞師生展出了他們表現(xiàn) 當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的66幅作品，他們用中國特有的宣紙媒材結(jié)合中國水墨技法表達自己的生活，創(chuàng)造出別樣的中國畫效果。給了到場坦中雙方嘉賓們一個驚喜，得到了一致肯定和贊揚。

　　坦?？偫砥竭_先生在致辭中高度贊揚了坦中友好關(guān)系。高度評價了中國畫家許琪萍在短期教學(xué)中取得的顯著教學(xué)成果，感謝中國畫家使坦桑尼亞數(shù)十位年輕師生了解了中國文化，很快掌握和領(lǐng)悟到中國水墨畫的神奇，并用中國畫技法畫出坦桑尼亞人們的日常生活和當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。他認(rèn)為這是一次非常成功并在相互尊重學(xué)習(xí)彼此文化基礎(chǔ)上平等的交流。并在中國宣紙上深情地寫下了他對這次文化交流的感言。他說：“文化關(guān)系是坦中關(guān)系的重要組成部分，此項相互尊重學(xué)習(xí)彼此文化的交流活動，增進了中坦兩國的了解、加深了兩國人民的友誼，將對兩國友好關(guān)系的發(fā)展發(fā)揮積極作用?！?/p>

　　在對外交流中，尤其是在教授中國書畫的課堂上，我都會給各國師生們起一個好聽的中國名字，引起他們的興趣，不僅教他們畫中國畫還要他們寫中國字的名字，并教會他們說自己的名字。用多角度的聽說讀寫畫來教授中國的文化。

　　2016年應(yīng)邀到摩洛哥訪問和文化交流，并在摩洛哥國立高等美術(shù)學(xué)院教中國畫，摩洛哥國立高等美術(shù)學(xué)院是個百年名校，坐落在距離首都拉巴特300多公里外的得土安的美麗山城中。摩洛哥屬于阿拉伯語系國家，當(dāng)?shù)厝酥v話常常還摻雜著西班牙語、法語、英語、阿語，當(dāng)?shù)卣鞘袥]有一個會講中文的人，駐摩洛哥中國大使館也沒能找到當(dāng)?shù)胤g，對于我這個英語本來就不怎么樣的老師來說，大大地增加了教學(xué)的難度。在這個百年名校我是該校歷史上第一位執(zhí)教的中國畫家。當(dāng)我拿到該校穆罕默德院長多種語言混排的中國畫課表時，一下就蒙了，完全看不懂。我立刻尋求祖國的支持，遠在摩洛哥首都的中國文化中心的領(lǐng)導(dǎo)立即連夜召集了阿語、法語、西班牙語三種話言專家翻譯，通過微信，解決了我的課表難題。我深感關(guān)鍵的時刻還是偉大祖國在做我的堅實后盾。

　　第一天上課時院長不放心，親自坐鎮(zhèn)聽課。我利用翻譯器與我從國內(nèi)帶去的一個電腦小擴音器進行連接，當(dāng)用中文說“同學(xué)們好，我是來自中國的中國畫老師許琪萍”時，同時懂英語的學(xué)生譯出阿語，院長和同學(xué)們高興的熱烈鼓掌，歡呼起來……這時我突然感到我與該院師生已融為一體了。我們雙方心、情感和共同努力克服了困難，為追求多種藝術(shù)樣式交流成功而走到一起；去探尋藝術(shù)的真諦。

　　我們的中國畫課就在這種語言不暢多語種混合的情況下開始了。院長時不時進來看一眼，我知道他是在擔(dān)心這個英語都講不太好的中國老師怎樣給阿語國家的學(xué)生們上課！

　　白天上課，夜晚我努力做好課件再翻成英語。摩洛哥經(jīng)常停電，網(wǎng)絡(luò)也不好，因此每天我是從晚上到凌晨都在備課工作。一些復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語就用手機先錄音下來，第二天放給學(xué)生們聽，好在藝術(shù)是相通的，藝術(shù)語言也是相通的，學(xué)生們搶著來幫助我，很快相互適應(yīng)了。兩天課下來，教室里面充滿著濃濃的中國墨汁的味道，教室的墻上地上越來越多的中國畫作品，在我不遠處的桌上擺開的中國茶具，泡好中國紅茶還不時飄來陣陣的香味，那也是我在對外教學(xué)中的一種輔助的教學(xué)方法。課間休息時，一位同學(xué)跑到院長室告訴院長：中國老師不僅教中國畫，還教我們喝中國茶呢！穆罕默德院長馬上來到中國畫教室，端起茶杯就喝，并贊賞地說道：“教得好，教得好！中國茶也好香呵！”

　　三天的課下來，師生們已突破無翻譯的語言障礙，跟我非常親密，下課后在我的公寓里客廳變成了學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)中國畫的課堂；廚房是我對外教學(xué)的另外一種輔助教學(xué)方法。學(xué)生們也學(xué)起了做中國飯，廚房成了中國美食烹飪的培訓(xùn)地。學(xué)生們準(zhǔn)備了當(dāng)?shù)氐氖巢?，我教他們做中國菜，讓?dāng)?shù)氐膶W(xué)生和朋友享受到中國舌尖上的美味佳肴。

　　課堂上教學(xué)取得階段性成果，學(xué)生們已會說寫自己的中文名字，并能開始練習(xí)畫出簡單的鳥、山石、樹和花朵等。學(xué)院其他一些專業(yè)的師生和歐美外教開始不時到我們中國畫教室來圍觀中國老師教中國畫的情況。外教們時不時向中國教師豎起大拇指或送上贊賞的微笑……

　　這時院長又來到了中國畫教室，拿出一張他新排的課表跟我商量說：“動畫漫畫系也要求上中國畫課，您能否同時教兩個系的中國畫？”我不由思索馬上答應(yīng)了，我的使命就是傳播中國文化，我愿意讓更多國外學(xué)生和老師了解中國文化。我想這是院長對我教學(xué)的肯定，這是學(xué)生對中國文化的熱愛，也是摩洛哥人民對中國文化的尊重，此時油然而生的就是滿滿的文化自信！

　　這樣我開始了上午四小時、下午五小時課程教學(xué)。整個學(xué)院最受歡迎的也是最緊張的中國畫教學(xué)。雖然很辛苦但是很有成就感。穆罕默德院長就住在我的隔壁，他怕中國老師中午顧不上吃飯，特別讓他夫人和可愛的小女兒給送來了正宗而豐盛的，阿拉伯人款待珍貴客人的塔尖飯，并且還送來了一筐水果，表示對我的感謝。

非洲學(xué)生給許琪萍老師起的阿拉伯名字和手繪的名片。

　　在授課過程中，我要求學(xué)生們不要臨摹我?guī)サ闹袊嫿炭茣氖痉懂?。而是啟發(fā)鼓勵他們描繪出他們熟悉的本土本族生活。我根據(jù)每一個學(xué)生的性格特點和繪畫審美取向一對一悉心指導(dǎo)。同時，要求學(xué)生大膽創(chuàng)作，激發(fā)了非洲學(xué)子們學(xué)習(xí)中國畫的熱情和原創(chuàng)力。

　　經(jīng)過近二十天緊張的互學(xué)互動啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)，藝術(shù)設(shè)計和動畫漫畫兩個專業(yè)的課程結(jié)束了。美術(shù)學(xué)院舉辦了題為“中國畫工作坊藝術(shù)設(shè)計/動畫漫畫”展覽，共展出學(xué)生原創(chuàng)作品60余幅及我的7幅中國畫作品，吸引了全院師生和社會藝術(shù)家、收藏家前來參觀。

　　此次中國畫家在摩洛哥美院的短期教學(xué)在當(dāng)?shù)匾鹆撕艽蠓错?。穆罕默德院長特地從意大利雙年展上趕回學(xué)院參觀展覽，在展覽上致辭說：我院是著名的百年美院一直以來我們請的都是歐美著名藝術(shù)家來擔(dān)任某個專業(yè)教授。中國藝術(shù)家是第一次來我院任教，只用了20天圓滿完成教學(xué)課程。同時神奇地舉辦了這個優(yōu)秀的教學(xué)成果展。太不可思議了?。⒄购笤洪L發(fā)出邀請，希望我能再次來到這里任教。

　　參觀畫展的不少學(xué)生表示，希望有機會到中國去學(xué)習(xí)文化藝術(shù)。他們都主動記錄中國老師的聯(lián)系方式，希望能參與到許老師今后有關(guān)中國畫的藝術(shù)活動中。更有幾位女生在展覽上和老師相擁而泣，明天我就要離開學(xué)院了，離開得土安這個美麗的山城，學(xué)生們流著眼淚說，什么時候還能見到我，中國老師你還會再來嗎？學(xué)生們專門給我起了阿拉伯名字，并親手繪制有阿拉伯書法的精美名片贈送給他們可親可敬的中國老師。這種真誠親密的場面真令我感動，忍不住流下眼淚，這種無國界的愛，這種相互尊重互相學(xué)習(xí)融為一體的藝術(shù)交流與溝通是源于我偉大祖國民族文化給我的自信、給我的支撐、給我的無窮力量！

馬耳他藝術(shù)大學(xué)中國水墨畫教學(xué)體驗課堂。

　　在摩洛哥教學(xué)期間，我還應(yīng)邀參加了MACA美術(shù)中心組織的摩洛哥藝術(shù)家們?yōu)樯倌陜和占八囆g(shù)舉辦的公益活動，參觀了得土安現(xiàn)代藝術(shù)中心，與摩洛哥著名畫家穆罕默德·比雅琪等藝術(shù)家進行藝術(shù)鑒賞和交流活動。雖時間較短，但這次交流在傳播中國文化藝術(shù)的同時，加深了與摩洛哥民眾的情感交流，為進一步增進中摩藝術(shù)互鑒交流邁出了新的一步。在摩洛哥期間，中國駐摩大使館對我為中摩文化藝術(shù)交流所做出的貢獻表示贊賞。

　　走進心靈的文化交流，就像春雨般滋潤著異國人民的心，這種平等的、相互尊重，包容平和而堅定的文化藝術(shù)交流必將擦出文化自信的火花。

　　文化自信從我做起，我們要踏實勤懇，勇于探索，我們的藝術(shù)創(chuàng)作既要保留傳統(tǒng)的文化精髓又要有時代精神的融入。

　　作者系民進中央文化藝術(shù)委員會委員。