義務(wù)教育現(xiàn)在更注重講鞏固率，有些人雖然上學(xué)，但可能因?yàn)榉N種原因輟學(xué)?，F(xiàn)在只要有學(xué)生的地方，小學(xué)和初中都有學(xué)可上，但鞏固率在97%以上就很不容易。

　　1977年10月，在湖北荊門山區(qū)下放的青年周洪宇，聽到廣播里播送“恢復(fù)高考制度”的新聞。和那一代人一樣，這條廣播改變了他的人生，日后成為中國(guó)教育研究者的周洪宇一直認(rèn)為，這是中國(guó)教育70年來(lái)的第一件大事。

　　后來(lái)的周洪宇成為十三屆全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，致力中國(guó)教育史研究長(zhǎng)達(dá)三十余年。

　　2019年10月21日，他擔(dān)任總主編的《教育奠基未來(lái)——新中國(guó)教育70年叢書》出版?！斑@套書準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)達(dá)數(shù)年?！敝芎橛钫f(shuō)，“中國(guó)教育學(xué)、中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展70年后應(yīng)該有一個(gè)系統(tǒng)的梳理。特別是教育學(xué)科的建設(shè)，它究竟是怎么走過(guò)來(lái)的，有哪些重要的成果?！?/p>

　　另一方面，周洪宇也坦承，中國(guó)教育發(fā)展歷程往前推進(jìn)還面臨諸多難題。如何縮小發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)間的差異，如何提升高等教育的教育質(zhì)量等，都是他正在思考的問(wèn)題。

　　義務(wù)教育完全普及了，但還要講究鞏固率

　　南方周末：你主編這樣一套書的邏輯是怎樣的？

　　周洪宇：這套叢書共3冊(cè)，分別從新中國(guó)教育70年70位教育人物、70篇教育文章和70部教育著作等三個(gè)方面，對(duì)新中國(guó)教育產(chǎn)生過(guò)重要影響的人物、文章和著作進(jìn)行梳理。

　　整體的邏輯思路就是以70年中國(guó)教育改革的發(fā)展脈絡(luò)為主線，對(duì)成就進(jìn)行梳理和總結(jié)?；赝麣v史的同時(shí)，啟迪后學(xué)?？匆豢次覀兘逃@70年里的人物，他們是怎么與時(shí)代同行，尋教育真知，建強(qiáng)國(guó)之基的。

　　南方周末：書里這么多教育人物，有沒(méi)有哪位你覺(jué)得雖然平凡，但對(duì)中國(guó)教育的進(jìn)程起到不可替代的推動(dòng)作用？

　　周洪宇：這樣的人物有很多，讓我印象最深刻的是方明。

　　他新中國(guó)成立前就是陶行知的學(xué)生，陶行知當(dāng)時(shí)稱他為“小先生”，因?yàn)樗麕煆奶招兄獣r(shí)，年齡很小。而且能做到既知己既傳人，教他人識(shí)字。

　　新中國(guó)成立以后，他一直在全國(guó)教育工會(huì)工作。他和民進(jìn)中央一起，在全國(guó)首先提出來(lái)，要設(shè)立教師節(jié)。好教育首先得有好老師，首先就要讓教師有崇高的政治地位、社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位。

　　1981年11月，在全國(guó)政協(xié)五屆四次會(huì)議上，包括葉圣陶、雷潔瓊在內(nèi)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了《建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案》?！碧岚傅闹饕l(fā)起者及撰稿人正是方明。

　　他奔走于教育部、政協(xié)等機(jī)構(gòu)之間，積極倡議設(shè)立教師節(jié)。中央后來(lái)經(jīng)過(guò)研究，把教師節(jié)定在了9月10日。所以，設(shè)立教師節(jié)這件中國(guó)當(dāng)代教育史上具有里程碑意義的大事，就是在以他為代表一批人的推動(dòng)下促成的。

　　南方周末：你認(rèn)為現(xiàn)在中國(guó)的教育水平處于什么樣的階段？

　　周洪宇：按照現(xiàn)在發(fā)展的規(guī)模速度、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量來(lái)說(shuō)，中國(guó)在全世界教育發(fā)展里面，應(yīng)當(dāng)處于中上游水平。

　　在義務(wù)教育方面，毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)全面普及，14億人全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育普及是很了不起的。同為人口大國(guó)的印度沒(méi)有做到這一點(diǎn)。

　　但義務(wù)教育現(xiàn)在更注重講鞏固率，有些人雖然上學(xué)，但可能因?yàn)榉N種原因輟學(xué)?，F(xiàn)在只要有學(xué)生的地方，小學(xué)和初中都有學(xué)可上，但鞏固率在97%以上就很不容易。

　　南方周末：學(xué)前教育相對(duì)薄弱一些？

　　周洪宇：學(xué)前教育的毛入園率，從2009年到現(xiàn)在大幅提升。2009年以前，這個(gè)數(shù)據(jù)才50.9%。最近十年通過(guò)連續(xù)三個(gè)學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，擴(kuò)大總量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、建立機(jī)制、提高質(zhì)量，緩解孩子“入園難”問(wèn)題，提高了三十多個(gè)百分點(diǎn)，2018年已經(jīng)達(dá)到81.7%。

　　中央財(cái)政投入專項(xiàng)資金一千多億元，支持中西部農(nóng)村地區(qū)改擴(kuò)建幼兒園，扶持普惠性民辦幼兒園。十年來(lái)，從全世界學(xué)前教育發(fā)展速度看，中國(guó)是最快的。但和我們的需求看，再對(duì)比義務(wù)教育的發(fā)展，這個(gè)數(shù)字還是相對(duì)滯后。