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選擇雪域高原,守護師者初心

——成都民進(jìn)會員、青白江區(qū)祥福中學(xué)校陳怡老師

發(fā)布時間:2019-10-18  來源:民進(jìn)成都市委會

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  我希望在一張盡量空白的頁面上描繪我的師心藍(lán)圖,更希望以我的師者初心去浸染、去雕琢、完整而圓地走一遭,無懼苦痛,傾心付出,哪怕只是給這片雪原增添些許霞光,我心也慰。

  ——題記

陳怡老師和支教孩子們在一起

  2017年開學(xué)季,帶著興奮,更懷揣著一份責(zé)任,近知天命之年的我,初次來到甘孜州九龍沙坪職業(yè)中學(xué)校,開始了我支教生活。

  2018年8月底,我如愿成為了支教團隊中第一個也是唯一的一名七年級班主任!接任伊始,我知道,此路艱辛,但無懼無悔!

  十天軍訓(xùn),攢下“第一桶金”

  曾經(jīng)帶軍訓(xùn),就是把學(xué)生帶進(jìn)營地,交給教官,班主任就成了休閑人。而這里,10天的軍訓(xùn),早上6:10起床,晚上9:15就寢,班主任一人全程參與,全程服務(wù),我順勢而為以苦為樂。

  無論是日常行為規(guī)范、隊列訓(xùn)練,還是教唱軍歌,教讀《論語》,教整理內(nèi)務(wù),事無巨細(xì)我都認(rèn)真而不知疲倦地去做。10天的軍訓(xùn),我身心疲憊,卻也充實痛快。讓人欣喜的是,在匯報表演中,我的7.6班榮獲了二等獎,榮譽雖小,卻極大地鼓舞了全體同學(xué)的氣勢。匯演結(jié)束了,孩子們依偎在我身旁,嬉笑無忌,我知道,軍訓(xùn)十天,我攢下了“第一桶金”。

  瑣碎班務(wù),營造好班風(fēng)

  班主任工作是瑣碎的,每天清晨6:10準(zhǔn)點檢查學(xué)生內(nèi)務(wù),緊接著就是晨練、早讀,匆忙的早餐后,又得教學(xué)生做清潔。

  午飯后,又是督促清潔,守午睡,下午還得再次帶領(lǐng)學(xué)生做清潔衛(wèi)生!如此繁瑣的折騰,我的心愿只有一個,就是要在新生進(jìn)校的第一學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,從而描好我的支教工作畫卷的第一筆!

  每天的夕會課,我總結(jié)一天工作,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),糾正不良班風(fēng),完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。晚自習(xí)后,等到學(xué)生都就寢,又得逐一巡查學(xué)生就寢。如此周而復(fù)始,看是無聊的循環(huán),卻讓我對眼下的班主任工作有了自信的依據(jù)。

  我清楚,對于初一的學(xué)生來說,開學(xué)的第一個月是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,只有第一個月跟勤管理,要求嚴(yán)格,才能讓孩子們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,才能讓班級盡快營造良好的班風(fēng)。

  從愛出發(fā),換取敬愛心

  雪域高原,天高地闊,學(xué)生通常是住校,每逢大假才能回家。海拔高,冬季長,但他們卻喝不到開水,更不用說熱水洗漱。想想內(nèi)地孩子的溫暖,看看眼前學(xué)生在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,我不由得心酸。我每天幫學(xué)生們燒上熱氣騰騰的開水,幫學(xué)生們在網(wǎng)上訂購合身的衣褲鞋子。

  我還在班上建立了零花錢保管與借用銀行,我擔(dān)任銀行“掌柜”。孩子們每次返校時都會把零花錢交給我保管,臨到用時再找我領(lǐng)取。幫助孩子們保管財務(wù),雖然事小,但我用自己的愛心耐心,給孩子們帶來了方便和保障,更教給孩子們節(jié)儉的品德和理財?shù)哪芰Α?/p>

  男生的床鋪,上鋪無擋板,我班有個調(diào)皮者多次在睡覺時從上鋪掉下來。我多方努力,終于給這個寢室的四個床鋪換了上鋪有擋板的,孩子能安然就寢,我也心安無慮了。事后,該男生聽話多了,不僅調(diào)皮搗蛋的行為大有收斂,在老師面前也是恭順有禮,懂事不少。其實,班主任工作的核心不是管,而是愛,只有從愛出發(fā),才能春風(fēng)化雨。

  特別家訪,感受彝藏家風(fēng)

  在這片雪域高原,家訪是異常艱難的。家校距離動輒幾十上百公里,有時搭車車費也要上百元。但我得去家訪,為了解學(xué)生的家庭及生活環(huán)境,我決定去子耳鄉(xiāng)麻窩村馬學(xué)珍姐弟家。

  驅(qū)車離校,路越來越陡峭,窄窄的盤山公路又陡又急,遇到會車,要么倒退,要么提前等候;澗泉叮咚,卻橋木晃動,山花似火,卻落石光顧,峰回路轉(zhuǎn),我已滿手心是汗,后座的三個孩子更是緊張得一語不發(fā)。

  終于到家了,“阿爸”“阿媽”親切呼喚,久別重逢的忘我相擁,迎接貴客的燦爛笑臉,把我的心都融化了。課堂上表現(xiàn)平平的孩子們,一進(jìn)家門就都各自忙開了,燒水、做飯,掃地,瞬間就成了一個個小大人,這是雪域高原孕育的可愛的孩子!

  馬學(xué)珍姐弟三人上學(xué),家里已是不易,再加上收養(yǎng)舅舅家的孤兒,生活更是艱辛。父母每天起早貪黑地勞動。為了掙錢,爸爸凌晨三點就去工地下水泥,到下午三點,回家還要照看十幾頭牛和羊。媽媽在家做家,喂豬養(yǎng)雞,也是忙得沒有一點空隙。也正是父母的勤勞吃苦的品格,讓孩子從小耳濡目染,這才有了姐弟倆的踏實勤奮,品學(xué)雙優(yōu)。

  而后,我們又先后去了阿石阿妹、阿陸秀康、邱艷、杜小蘭、馬仁杰家,無論是彝族還是藏族,他們都還處在貧困線上下,交談中,有一點發(fā)現(xiàn)讓我如獲至寶,那就是無論誰家,孩子都是家庭的希望,家長們都盼望著孩子在校好好學(xué)習(xí),有所成就。也許是因為對孩子的殷切期望,也許是高原人的淳厚熱情,他們對老師都是那樣的真誠尊重!我在倍感幸福的同時,也更感覺到肩負(fù)責(zé)任之重大!

  誦讀競賽,初開格?;?/strong>

  學(xué)校舉辦五四文娛匯演暨國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,我的7.6班是年級第三層次的班,從沒參加過誦讀比賽,但我清楚這是一個鍛煉展示學(xué)生們的好舞臺,更是凝聚班集體,升華班風(fēng)的好機會,于是我早早地精心準(zhǔn)備著。一句句示范,反反復(fù)復(fù)糾正,動作指導(dǎo),發(fā)聲訓(xùn)練,視頻模仿,整體演練,近兩周的緊張準(zhǔn)備,不僅初見成效,更看到孩子們眼里似乎多了一些靈動、滿足和喜悅。

  比賽那天,我5:50就起床,給學(xué)生們梳古裝發(fā),精心化妝。三個小時后,二十多個女生男生被我美美地打扮后,驚艷出場。臺上孩子們有些緊張,更有期盼和驚喜,他們很努力很認(rèn)真,似乎傾盡了全力,臺下的孩子全神貫注,加油助威。最后,我班在全校30個班級中獲得第二,結(jié)果一宣布,同學(xué)們不禁相擁歡呼!燦爛的笑臉,真像雪域高原盛開的格?;ǎ抑?,那美麗的格桑花,是專為七六班綻放的。

  守望晨昏,學(xué)業(yè)精于勤

  常規(guī)訓(xùn)練初見成效,班心班風(fēng)凝聚向上,接下來,我將帶著孩子們向?qū)W業(yè)進(jìn)發(fā)。于是,我開展了“珍惜時間,好好學(xué)習(xí)”的主題班會。班會上,我教育學(xué)生怎樣規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),怎樣提高學(xué)習(xí)效率,充分利用課余時間。

  第二天,我便開始在上午課前30分鐘守著學(xué)生上“課余自習(xí)”,要求學(xué)生們“入室即靜,入室即學(xué)”,以認(rèn)真自習(xí)孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步來帶動更多孩子潛心學(xué)習(xí),自我管理。從曉之以理,到導(dǎo)之以行。同時,我還把參與的動態(tài)用視頻、文字、語音發(fā)到家長微信群里,將孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步及時在微信上廣而告之,表彰宣揚,讓孩子的學(xué)習(xí)注入家校聯(lián)系交流的情感“活水”。家長的督促、老師的靜守,被“感染”的孩子們投入學(xué)習(xí)的孩子越來越多。

  接著,其他科的老師也參與進(jìn)來了。黑板上,見縫插針的兩三道題;走廊上,旁若無人的爭論;辦公室,真誠忘我的個別輔導(dǎo)。厭學(xué)的學(xué)生也有,但卻經(jīng)不住班上好學(xué)愛學(xué)的帶動;厭學(xué)學(xué)困的難免,卻偏偏有孟老師不厭其煩的輔導(dǎo)和耐心細(xì)致的講解。

  自我約束,身心自然和樂,孩子們把更多的心思投入學(xué)習(xí),常規(guī)紀(jì)律問題自然就少了。學(xué)生心思真純,教室里學(xué)風(fēng)蔚然,這不正是我們作班主任所向往的美景嗎?!

  在本期半期考試中,我班總成績從第六名一躍而為第二名。這對于孩子們來說,是成功,是改變,是成長,而對于我來說,是一次來之不易的勝利和滿足。

  “國學(xué)班”與社團起航,駛向那片海

  去年5月我的一節(jié)微課, 使3-12歲的孩子們組成了一個小小的國學(xué)班,他們在我的帶領(lǐng)下誦讀《論語》,從不會讀到熟讀,再到會背誦,他們嘗到了誦讀的成就感,識字量在增加,記憶力在提高,孩子們的“內(nèi)存”也在擴大……

  今年六一,孩子們誦讀《滿江紅》榮獲了一等獎。

  時光匆匆,我的支教生活就快滿兩年了,聽到敬我的學(xué)生叫我“女神”,愛的學(xué)生叫我“阿媽”時,我知道,我的付出在這片雪域高原上發(fā)了葉芽,抽了枝條,但我還希望為這片土地多做一些事,當(dāng)學(xué)校倡導(dǎo)成立學(xué)生社團時,我擬定了《學(xué)校播音主持社團活動計劃》,并全力協(xié)助學(xué)校成立了第一個學(xué)生社團。

  我知道,這樣我會更忙更累,但一顆師者初心讓我無法止步。因為我喜歡這片雪域高原,我喜歡我的支教工作,我愿用我的真心和努力,將艱苦而充實的支教生活化成一艘航船,駛向那片奇異的海洋!

作者:陳怡  特約通訊員 舒銳整理     責(zé)任編輯:邵飛