1日上午，全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新收到兩箱包裹。“這是什么?。空l(shuí)給我寄的？”他一邊犯著嘀咕，一邊打開(kāi)了郵政紙箱，原來(lái)是滿滿兩箱書(shū)。

　　朱永新隨手拿出了其中的幾本，看書(shū)名，都是兒童類(lèi)圖書(shū)，但翻看內(nèi)容后，朱永新的眉頭漸漸皺了起來(lái)。價(jià)高質(zhì)次、封建迷信、低俗暴力的內(nèi)容，都在這些圖書(shū)中有所體現(xiàn)。

　　“朱主席，您好，我是江蘇省的一名普通群眾。我在各個(gè)省的中小學(xué)招標(biāo)數(shù)目里找到了這些書(shū)的名字，又自掏腰包買(mǎi)下了這些書(shū)寄給您，就是希望您了解下現(xiàn)在中小學(xué)圖書(shū)招標(biāo)的亂象，這不是一個(gè)小問(wèn)題，希望您能給予關(guān)注。”紙箱里，一張紙條這樣寫(xiě)道。

　　近年來(lái)，國(guó)家先后實(shí)施了“薄弱學(xué)校改造”、“義務(wù)教育均衡基本達(dá)標(biāo)”等一系列基礎(chǔ)教育重大建設(shè)工程，其中重要內(nèi)容之一，就是采購(gòu)大量圖書(shū)裝備各地中小學(xué)校，加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)。對(duì)中小學(xué)校園的圖書(shū)質(zhì)量良莠不齊，朱永新在之前的調(diào)研中有所了解，但如今收到這些“觸目驚心”的招標(biāo)書(shū)目，還是震驚不已。

　　“中小學(xué)生正處于求知探索的初步學(xué)習(xí)階段，對(duì)自然和社會(huì)的探索激情和求知欲望極強(qiáng)，同時(shí)中小學(xué)生辨別能力不強(qiáng)，或者因?yàn)楂C奇、或者因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大等原因，容易對(duì)封建迷信、低俗恐怖這一類(lèi)作品產(chǎn)生興趣。很有可能會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)形成負(fù)面引導(dǎo)，使其思想處于矛盾、混亂中，最終對(duì)學(xué)生的心理健康及成長(zhǎng)造成危害?！敝煊佬抡f(shuō)，多數(shù)教育專(zhuān)家經(jīng)調(diào)查研究的結(jié)論是：校園欺凌現(xiàn)象就與孩子接觸的暴力影響有十分直接的關(guān)系。暴力文化影響學(xué)生的渠道之一即是通過(guò)不良出版物侵蝕學(xué)生的心理和行為。

　　另外，在中小學(xué)圖書(shū)采購(gòu)招標(biāo)中的不法行為也屢見(jiàn)不鮮。許多招標(biāo)文件要求是為某個(gè)意向投標(biāo)人“量身定制”的，并亂設(shè)門(mén)檻，限制其他投標(biāo)人的公平競(jìng)爭(zhēng)。在一些中小學(xué)圖書(shū)招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目中，指定書(shū)目很多都是由書(shū)商提供的高定價(jià)、低折扣的特價(jià)書(shū)。“此舉直接導(dǎo)致并不富足的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)被這些劣質(zhì)圖書(shū)侵占，那些真正適合中小學(xué)生閱讀的思想性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)的書(shū)籍卻進(jìn)不了校園。”朱永新表示。