賀國慶委員

　　賀國慶的主要研究方向是歐美教育史和外國高等教育史。其著作《近代歐洲對(duì)美國教育的影響》，通過研究近代歐美教育發(fā)展與交流過程，深入探討了國際間教育相互影響的規(guī)律，填補(bǔ)了學(xué)科研究的空白。其著作《德國和美國大學(xué)發(fā)達(dá)史》，通過對(duì)德國和美國大學(xué)發(fā)展歷史的研究，揭示了兩國大學(xué)辦學(xué)所遵循的規(guī)律和成功的經(jīng)驗(yàn)。這兩本著作的出版，獲得了全國和河北省一系列教育科學(xué)、社會(huì)科學(xué)大獎(jiǎng)。

　　由于教學(xué)科研成績(jī)突出，賀國慶于1996年入選河北省跨世紀(jì)人才，1997年獲河北省青年五四獎(jiǎng)?wù)拢?001年被教育部人事部授予全國模范教師稱號(hào)，2002年10月被中共河北省委宣傳部確定為"河北中青年社科專家五十人工程"第一批培養(yǎng)人選。2007年被評(píng)為河北省“省管優(yōu)秀專家”。

　　2014年是賀國慶由河北大學(xué)調(diào)入寧波大學(xué)的第二個(gè)年頭，各項(xiàng)工作開始逐漸適應(yīng)，并取得了初步成績(jī)。一年來，他身體力行，按照民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪提出的“民進(jìn)干部要做學(xué)習(xí)的模范，要高度重視學(xué)習(xí)，善于進(jìn)行學(xué)習(xí)”的要求，積極參加歷次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過聽報(bào)告、讀報(bào)紙、看新聞，政治理論水平有了進(jìn)一步提升。尤其在學(xué)習(xí)中共十八屆四中全會(huì)精神的過程中，賀國慶感到頗受教育和啟發(fā)：“新一屆黨中央在新形勢(shì)下作出的依法治國的戰(zhàn)略部署，強(qiáng)有力地促進(jìn)了中國特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等各方面事業(yè)的發(fā)展，也將加速實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的步伐，可謂正逢其時(shí)。雖然我們是民主黨派成員，但同樣感到了肩負(fù)的重任?！?/p>

　　“不學(xué)習(xí)，就要退步，政治上如此，業(yè)務(wù)上同樣如此。”一年多來，賀國慶系統(tǒng)閱讀了若干專業(yè)書籍，力求拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)體系，為進(jìn)一步在業(yè)務(wù)上發(fā)揮作用奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。賀國慶說：“作為一名高校教師，教書育人是我的本職工作，我相信，做好本職工作，也是對(duì)民進(jìn)的貢獻(xiàn)。作為中央委員，對(duì)自己應(yīng)該有更高的要求，努力做愛崗敬業(yè)的模范?！?/p>

　　在教學(xué)中，賀國慶努力做到認(rèn)真上好每一堂課，不僅傳授知識(shí)，尤其注重啟發(fā)學(xué)生思維，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神。

　　2104年賀國慶領(lǐng)銜出版了兩部學(xué)術(shù)著作，一是由人民教育出版社出版的《外國職業(yè)教育通史》上下卷，二是由上海交通大學(xué)出版社出版的《戰(zhàn)后美國教育史》。尤其是前部書，不僅被列入十二五國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目，還因?yàn)槠鋬?nèi)容對(duì)當(dāng)下我國職業(yè)教育發(fā)展的借鑒意義，將發(fā)揮持續(xù)的影響。

　　“我會(huì)時(shí)刻銘記自己是一名民進(jìn)會(huì)員，自己所做的一切，都應(yīng)該為民進(jìn)爭(zhēng)光，以不負(fù)組織多年的培養(yǎng)，不負(fù)組織和會(huì)員的期待?！辟R國慶話語堅(jiān)定。

　?。ㄙR國慶：民進(jìn)中央委員、河北省委會(huì)副主委，寧波大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)）