小到個體成長，大到民族發(fā)展，如何強(qiáng)調(diào)閱讀的價值與意義，都不為過。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。今年兩會，民進(jìn)中央副主席朱永新提交了一篇《關(guān)于把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略并設(shè)立國家閱讀節(jié)的提案》，提案的開頭，朱永新這樣寫道。

　　在他看來，優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和社會主義價值觀的樹立需具體的措施進(jìn)行更好地推動，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下需要加強(qiáng)精神的引領(lǐng)與文化的建設(shè)，各種機(jī)構(gòu)的日常工作需要更多著力點來有力推動，個體心靈的復(fù)蘇和成長需要儀式來喚醒與滋養(yǎng)，而所有這一切的實現(xiàn)都需要閱讀來引領(lǐng)。

　　“閱讀作為一項精神工程，必須常抓不懈，在人均閱讀水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界主要發(fā)達(dá)國家這樣一個現(xiàn)實背景下，把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略，設(shè)立國家閱讀節(jié)具有不可忽視的重要意義和價值?！敝煊佬抡f。

　　在他看來，自從2006年中宣部、新聞出版總署等11個部門聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展全民閱讀活動的倡議書》以來，全民閱讀有了長足進(jìn)展。全民閱讀被寫入了黨的十八大報告和2014年政府工作報告，《全民閱讀促進(jìn)條例》也正在起草之中。但是，全國各地的全民閱讀還很不平衡，存在著越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)越是著力推動閱讀、越是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)越是忽視閱讀的兩極分化現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)與精神的同時失衡讓人憂心忡忡。因此，把全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略，對于進(jìn)一步形成共識，推進(jìn)全民閱讀具有重要意義。

　　朱永新建議將每年的9月28日設(shè)立為國家閱讀節(jié)。從活動時間上看，這天正值學(xué)生這個特別需要閱讀的主力軍上學(xué)，接下去的國慶假期又為活動的后續(xù)開展、成年人的節(jié)后閱讀提供了更多時間。更主要的是從文化價值上，9月28日有著孔子誕辰的特殊意義。“孔子已是民族文化的標(biāo)桿性人物，以孔子誕辰切入，能夠更好地激發(fā)人們對優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的閱讀與認(rèn)識，激發(fā)人們進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)造中華文明的決心?！?/p>

　　“同時，應(yīng)發(fā)揮全國各級圖書館、城鄉(xiāng)圖書室、學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)等場所的作用，作為全民閱讀基地和閱讀節(jié)的主要活動場所。”朱永新認(rèn)為，現(xiàn)在全國閱讀率仍然低迷，一方面是國家財政對相關(guān)工作支持力度不夠，另一方面是全民的閱讀意識淡薄，現(xiàn)有場館及各類機(jī)構(gòu)并沒有真正發(fā)揮實效。“以閱讀節(jié)為契機(jī)，更好地規(guī)劃和實施各種閱讀推廣活動，提高圖書推介、讀者交流等此類活動的品質(zhì)，不僅可以為現(xiàn)有場館及各類機(jī)構(gòu)的工作保駕護(hù)航，更能調(diào)動人們閱讀的積極性。”朱永新說。

　　發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，調(diào)動民間積極性也十分必要。朱永新表示，全民閱讀需要全民，推動閱讀也需要全民，從政府財政上看，盡管閱讀推動所需經(jīng)費并不巨大，但也無法為具體每一個活動單獨增加部門、配備人員，因此可以以購買民間服務(wù)為主，將經(jīng)費用在刀刃上，一方面讓專業(yè)人做專業(yè)事，提高活動品質(zhì)，一方面加強(qiáng)各機(jī)構(gòu)間的交流，得以協(xié)作與借力。

　　“同時，還應(yīng)推進(jìn)閱讀立法工作，用法律保障全民閱讀的戰(zhàn)略地位和國家閱讀節(jié)的合法性?！敝煊佬抡f，不僅要將此前列入國家立法計劃的《全民閱讀促進(jìn)條例》及時完善、頒發(fā)，而且還要繼續(xù)擬定如圖書館法等更多法規(guī)，同時各地、各相關(guān)部門都要根據(jù)這些法規(guī)繼續(xù)細(xì)化和深化，為相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)提出行為規(guī)范底線，在全社會營造出更好的閱讀氛圍。

　　關(guān)于把閱讀作為國家戰(zhàn)略和設(shè)立國家閱讀節(jié)的提案與建議，朱永新從2013年開始便已經(jīng)多次呼吁，他說，這不是簡單的“鍥而不舍”，更不是“固執(zhí)己見”，而是基于長期以來對于閱讀與教育問題的思考?！拔乙恢闭J(rèn)為，相對于環(huán)境、資源等國家戰(zhàn)略而言，閱讀顯得有點‘軟’，但它卻是影響更為深遠(yuǎn)、持久的大問題。人的資源是第一資源，人的素質(zhì)是第一品質(zhì)，把全民閱讀作為國家戰(zhàn)略，提升國民素質(zhì)，是中國當(dāng)下和未來最重要的事情?！?/p>