怎么花？80%受訪者希望教育經費投入促進教育公平

“教育部提出就近入學的時間表，還需要制定一個時間表——教育均衡發(fā)展的時間表?！背谭狡綇娬{，我們應該極力促進義務教育均衡發(fā)展。但由于一些政府的不作為，對問題的回避，使得教育不均衡的問題，非但沒得到解決，反而愈演愈烈。不解決這個問題，許多政策都不能落實。

調查顯示，80.0%的人最期待教育經費投入能夠“促進教育公平”。41.8%的人希望教育經費投入在政策設計上堅持剛性與靈活性的統(tǒng)一，減少地區(qū)間差異。

“要讓每所中學都能出清華、北大的高材生?！睂W生家長余東這樣期盼。他建議，政府撥款要按學生數量，而不是學校的好壞來定；教師要進行平衡配給，不論教師水平高低，都由教育局統(tǒng)一安排，建立教師的輪換制度，使每所學校都有機會得到高水平的教師。

程方平認為，要加強教師流動，需要許多政策設計。過去的教師流動是無序流動，一些好學校把全國的好老師都挖過去了。特級教師有70%到80%都在重點學校，非重點學校教師可能都沒有評特級的機會，這就是政策導向有問題。“均衡不光指硬件，更多是指教師和教育質量。我們要在三至五年集中力量提升薄弱學校的教育質量，而不是給他們蓋兩棟房子了事。”

全國政協(xié)常委、民進中央副主席朱永新表示，目前當務之急還是鞏固義務教育成果。尤其是對農村邊遠地區(qū)、弱勢人群，國家應肩負更多責任?！氨热纾乃拗频膶W生是不是每人有張床？能不能給農村困難孩子提供一頓免費午餐，包括一杯牛奶、一個雞蛋？”

“在區(qū)域上，要向中西部傾斜；在農村和城市，應該向農村傾斜；在學校之間，應該向薄弱學校傾斜；從人群分布上，向社會弱勢群體傾斜?！敝煊佬抡f，這些年在教育公平上邁出很大的步子，但還是有工作的空間。

調查中，61.2%的受訪者希望教育經費投入能夠“實現教育均衡”，48.9%受訪者希望教育經費“向經濟欠發(fā)達地區(qū)傾斜”，還有42.5%建議“建立家庭經濟困難學生資助體系”。